Курс «Цифровая грамотность
для детей с нарушениями зрения»

Курс для педагогов специальных школ, родителей и волонтеров.

Приветствуем вас на сайте курса!

Он создан на основе опыта незрячих специалистов из разных профессиональных сфер и педагогов специальных школ в помощь всем, кто обучает незрячих детей цифровым навыкам.

Авторы курса

Инклюзивный проект Everland

С 2016 года успешно трудоустраиваем людей с инвалидностью в digital-сфере. В команде много незрячих специалистов. Знаем, как обучать цифровым технологиям людей с особенностями здоровья.

Центр «Камерата»

Центр основан незрячими специалистами в 1996 году. Реализуем региональные и федеральные программы поддержки людей с нарушениями зрения. Специализируемся на развитии цифровой грамотности незрячих и слабовидящих людей.

Институт коррекционной педагогики

Ведущий научно-исследовательский центр России в области специального образования.
Разрабатываем классификации и методы работы с детьми с нарушениями слуха, зрения, речи, функций опорно-двигательного аппарата, интеллекта, задержкой психического развития и расстройствами аутистического спектра.

Материалы курса

Истории незрячих профессионалов

Короткие документальные фильмы о профессиональном пути молодых людей с инвалидностью по зрению: юриста, бизнес-тренера, звукорежиссера, руководителя платформы цифровой грамотности, тестировщика невизуальной доступности.
Мы расскажем, как цифровые навыки помогают учиться, работать и быть самостоятельными.

Рабочие инструменты

Методические рекомендации и упражнения для работы с незрячими детьми, которые можно использовать на занятиях. Как объяснить ребенку, что такое программа экранного доступа? С чего начать знакомство со смартфоном? И многое другое.

База знаний

Курсы цифровой грамотности, специализированные библиотеки, региональные организации Всероссийского общества слепых, реабилитационные центры — проверенные ресурсы для обучения и поддержки детей с нарушениями зрения.

Практика

Видеозаписи открытых разговоров с родителями и детьми, а также с педагогами специальных школ, которые преподают информатику. Специально для курса они рассказали о своем опыте обучения детей и о том, какие возможности открывают цифровые технологии.

Эксперты

Надежда Маркова

Научный сотрудник лаборатории образования и комплексной абилитации детей с нарушениями зрения ФГБНУ «Институт коррекционной педагогики».

Александр Пашкевич

Учитель информатики, руководитель направления невизуальной доступности в Everland, г. Пермь.

Дана Дрожжина

Руководитель платформы цифровой грамотности для незрячих детей и подростков.

Елена Рогожина

Заместитель директора ГАОУ «Нижегородская областная специальная (коррекционная) школа-интернат для слепых и слабовидящих детей», г. Нижний Новгород.

Евгения Ревкова

Учитель физики и информатики ГБОУ «Школа-интернат № 1 имени К. К. Грота», г. Санкт-Петербург.

Людмила Красенькова

Учитель информатики ОГБОУ «Школа-интернат № 26» г. Рязань.

Вячеслав Царегородцев

Юрист центра «Камерата», руководитель общероссийской программы «Универсальный мобильный помощник», преподаватель курсов мобильной и компьютерной грамотности для инвалидов по зрению.

Василий Дрожжин

Эксперт по цифровой доступности.

Курс «Цифровая грамотность для детей с нарушениями зрения»